Učenice i učenici šestih i osmih razreda Osnovne škole Kustošija, koji pohađaju nastavu njemačkog jezika, ove su školske godine na poseban i kreativan način spojili učenje jezika s upoznavanjem kulture i civilizacije njemačkog govornog područja. U sklopu nastavnog projekta osmislili su i ostvarili oslikavanje dijela zida učionice stranih jezika motivima koji simboliziraju grad Berlin.
Projekt je nastao kao dio redovne nastave njemačkog jezika, u kojoj se, uz jezične vještine, učenike potiče na upoznavanje povijesti, kulture i svakodnevice zemalja njemačkoga govornog područja. Berlin, kao glavni grad Njemačke i jedno od najvažnijih europskih kulturnih središta, poslužio je kao inspiracija za vizualni identitet učionice.
Na zidu su se tako našli prepoznatljivi simboli Berlina: televizijski toranj (Fernsehturm), poznati „Ampelmännchen“, berlinski medvjed s gradskog grba, karakteristični oglasni stup “Litfaßsäule” (izum berlinskog tiskara Ernsta Litfaßa) te prometni znak s imenom grada. Učenici su sudjelovali u osmišljavanju idejnog rješenja, pripremi i samom oslikavanju, pokazujući pritom kreativnost, timski rad i velik entuzijazam.
Projekt je ostvaren uz veliku podršku ravnateljice škole, Gordane Kajić, koja je prepoznala vrijednost ovakvih nastavnih aktivnosti koje obogaćuju školski prostor i potiču učenike na aktivno učenje. Značajnu pomoć pružili su i školski domari te spremačice, bez čije bi tehničke i organizacijske podrške realizacija projekta bila znatno teža.
Cijeli projekt odvijao se pod mentorstvom Hrvoja Banaja, profesora njemačkog jezika, koji je učenike vodio kroza sve faze rada — od ideje do konačnog izgleda zida. Oslikani zid danas ne služi samo kao dekoracija učionice, već i kao trajni podsjetnik da se strani jezik najbolje uči onda kada se poveže s kulturom, kreativnošću i osobnim iskustvom. Učionica stranih jezika u OŠ Kustošija tako je dobila novi, prepoznatljiv vizualni identitet, a učenici vrijedno iskustvo koje će zasigurno pamtiti još dugo — kao dokaz da škola može biti mjesto znanja, suradnje i stvaralaštva.
